Co wspólnego ma muzyka z kodowaniem? Muzyka sama w sobie jest kodem. Kto nie zna zapisu notacji muzycznej, nie odczyta partytury. Są jednak inne sposoby muzykowania i kodowania/dekodowania muzyki, niż tylko za pomocą nut.

W ramach „Tygodnia mózgu” uczniowie kl.3 b i kl.4a na lekcjach muzyki uczestniczyli w różnych muzycznych zabawach. Kodowali oni i dekodowali muzykę zawartą w geście, słowie, dźwięku i kolorach. Grali na wirtualnym pianinie z kolorowymi klawiszami, odkodowując utwór zapisany za pomocą kolorów. Uczniowie kl.3 uczestniczyli w muzyczno-rytmicznych zabawach, w których przekładali  ruch ręki na odpowiedni wyraz. Odczytywali w ten sposób kod, który stanowił podstawę do zabawy z muzyką.

tekst: Daria Urbaniak